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印刷产业如何推进产教融合,校企合作,加速人才培养?
发布时间 | 2019-04-17

       上个月,中国印工协在上海出版高等专科学校举办了校企合作论坛,论坛结束后,徐建国理事长对我说了一句话:“高校的老师说的话题都不是企业CEO思考的问题。”这句话对我触动很大,这其实也正是学校教育和人才培养面临的问题。上海出版高等专科学校未来的发展,将结合上海的发展现状,继续坚持校企合作,打造融合平台。融合平台,并不是简单的校企合作平台,而是要将大数据、互联网、人工智能这些先进的表达方式融合到这个平台上,只有这样,我们培养的人才才是适合社会需求的人才。

  一直以来,我们都在思考,印刷工程这一专业是否应该改名,因为这样的名字并不吸引“现代”人。2017年,国家力推新工科的改革,新工科的改革,正是为了适应新经济的改革。在新工科的改革中提到,教育改革,需要问企业的需求。因为只有找到行业的需求、企业的需求,找到技术发展的变化,寻找到资源才能对新工科做正确的改革。近年来,武汉大学也尝试着邀请企业家参与到教学当中,这一过程可以说有收获却也有困难。学生的素质提高了,应用性人才增多了,但是寻找合适的企业家还是有一定难度的,期望未来在新工科的改革中得到更多企业的支持。

  目前,可以说纸媒体的需求空间接近天花板,屏上的需求在不断增加。杭州电子科技大学印刷专业改名为数字媒体与艺术设计学院,是基于两方面原因的,一是由印刷买家和设计所带动的;二是由市场对屏的需求所产生的。未来,印刷行业将会面临个性化定制、交互娱乐、先导体验等问题,所以,有些需求是需要创造的,而创造不能人云亦云,要有一些差异化,要创造有价值的产品。行业要发展,不能单打独斗,而应建立一个联盟,一个企业、校园、协会合作的联盟,通过创造,让不可能,变为可能。

  30年来,北大计算机科技技术研究所一直致力于出版印刷的研究,以及将研究成果转化为产业化成果。不做应用性研究,在我们研究所是不被提倡的,我们提倡的是面向应用的研究文化。数年前,自动化很了不起,如今已经进入对智能化的研究,我们研究所研究的是面向出版印刷的人工智能。以前我们长期并且唯一和方正合作,难免会使眼光受局限,目前,我们已经扩大了合作范围。我认为,企业生存困难问题,并非现在才有的问题,而是长期以来具有的问题;学校与企业合作要适度,如果方向仅仅来自企业,有可能会使发展滞后。


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